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　　現(xiàn)在，人與人之間關(guān)系冷漠，甚至是因為生活壓力大，家人之間都很少有時間可以溝通，因此很多青少年癡迷于網(wǎng)絡(luò)，甚至是深陷其中。網(wǎng)癮會給孩子們帶來很多負面影響，情緒低迷、注意力不集中、易怒等。那么少林文武學校對孩子網(wǎng)癮有辦法嗎?

　　對于這些網(wǎng)癮的孩子或者手機控的孩子，河南嵩山少林文武學校在這方面孩子比較有經(jīng)驗的，所以每年很多家長送自己孩子來這邊鍛煉和學習。其中有部分孩子就是因為沒有成就感，在網(wǎng)絡(luò)中沉迷不能自拔，甚至對生活失去興趣，不知道自己干什么的孩子。家長也不能看著孩子不管不問，在咨詢后決定送孩子到這里學習。

　　河南嵩山少林文武學校對于網(wǎng)癮和手機控孩子教育最重要的一點就是讓孩子讓孩子們回歸社會、回歸集體、回歸現(xiàn)實。那么這點事如何做到的。

　　嵩山少林文武學校對有網(wǎng)癮的孩子一是隔離，變換一下學習和生活的環(huán)境，讓孩子隔絕原來的學習和交際環(huán)境，孩子變化其中有很多一部分是家長沒有時間教育孩子。孩子可能在家都是長輩在照看，所以這些孩子在社會中認識一些朋友，跟隨朋友在網(wǎng)上尋找興趣和價值所在。所以對于孩子要糾正網(wǎng)癮，首先要換一個新的環(huán)境，到了這個新環(huán)境和集體環(huán)境 彼此都是新鮮的，就不會容易形成一個興趣愛好。因此對于糾正網(wǎng)癮非常有幫助。

　　少林文武學校說，教育有網(wǎng)癮的孩子不是杜絕，而是要正確引導(dǎo)，興趣引導(dǎo)，計算機課程教會孩子如何運用電腦，而不是一味用電腦和網(wǎng)絡(luò)去玩游戲或者是上網(wǎng)聊天。我們少林武校開設(shè)有計算機課程，但是教授的都是計算機操作和應(yīng)用，順勢引導(dǎo)比杜塞更有效。

　　另外少林文武學校幫助家長解決孩子的網(wǎng)癮問題，學校采用封閉式、軍事化管理，首先保障孩子的安全問題。學校采用文武教學方式，讓孩子們學文習武，文武兼修，半天武術(shù)課，半天文化課，讓少林功夫以及各科文化課充實孩子的生活，使孩子不再專注于網(wǎng)絡(luò)。

　　此外河南少林文武學校對于學生定期展開心理輔導(dǎo)和愛國愛家教育，讓孩子明白自己應(yīng)該承擔什么樣的角色，應(yīng)該學習什么，遠離什么。特別對于有網(wǎng)癮的學生，定期體檢和疏導(dǎo)，讓孩子有通過武術(shù)學習產(chǎn)生興趣，強健身心，此外習武實現(xiàn)自己考大學繼續(xù)學習深造，或者參軍或者特種兵行列的宏偉抱負。

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