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　　一、第一階段：興趣班熱

 

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，各種各樣的興趣班遍地開(kāi)花，很多家長(zhǎng)會(huì)為自己的孩子選擇一個(gè)或者多個(gè)興趣班進(jìn)行課后延伸。太極拳和跆拳道等武術(shù)興趣班逐漸成為越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇的一個(gè)方向。

 

　　孩子學(xué)習(xí)武術(shù)不僅能強(qiáng)身健體，還可以鍛煉孩子的忍耐力和意志力。反復(fù)練習(xí)武術(shù)套路，可以提高孩子的記憶力和注意力，對(duì)孩子的文化學(xué)習(xí)很有幫助。使孩子在身體強(qiáng)健的同時(shí)，不過(guò)度損耗孩子的精力，平衡發(fā)展。

 

　　另外，武術(shù)起源于中國(guó)傳統(tǒng)文化，延續(xù)著中國(guó)文化的歷史和痕跡。學(xué)習(xí)武術(shù)，就是給孩子打開(kāi)了一扇通往中國(guó)傳統(tǒng)文化的窗口。這比在學(xué)校的課堂里學(xué)習(xí)來(lái)得更真實(shí)，需要孩子們親身去感受，去體驗(yàn)。

　　二、第二階段：戰(zhàn)略性放棄

 

　　到了中學(xué)階段，隨著學(xué)習(xí)量的加大，家長(zhǎng)們不再支持孩子選擇興趣班，望子成龍，望女成鳳希望孩子們好好學(xué)習(xí)考上好大學(xué)，讓孩子們放棄各種興趣班，一門(mén)心思投入到文化課學(xué)習(xí)中。

 

　　可是并是不一門(mén)心思投入到文化課學(xué)習(xí)就可以提高成績(jī)，考上好的大學(xué)，每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)程度和發(fā)展過(guò)程不一樣，并不是每個(gè)人都可以考上清華北大，每個(gè)人都可以考上本科大學(xué)。放棄興趣培養(yǎng)反而適得其反。

　　三、第三階段：學(xué)好武術(shù)也能上大學(xué)

 

　　并不是只有學(xué)習(xí)文化課參加高考一條路才可以上大學(xué)，有一門(mén)特長(zhǎng)反而可以更好的考上大學(xué)。越來(lái)越多的中學(xué)生選擇學(xué)習(xí)藝術(shù)，比如播音和美術(shù)，就是為了考上好大學(xué)。相比之下武術(shù)專業(yè)對(duì)文化課要求更低，更容易考上大學(xué)。

 

　　但是傳統(tǒng)的高中和武校不能滿足學(xué)生的需求，武術(shù)特色中學(xué)完美的解決了這個(gè)問(wèn)題，從小練習(xí)武術(shù)的孩子們不用為了高考而放棄從小培養(yǎng)的興趣，也不用為學(xué)習(xí)成績(jī)差發(fā)愁考不上大學(xué)。在武術(shù)特色中學(xué)，不止學(xué)習(xí)武術(shù)，也學(xué)習(xí)文化課。

 

　　全新的教學(xué)模式和教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生們不像在高中一樣只學(xué)習(xí)文化課也不像在武校一樣不學(xué)習(xí)文化課，學(xué)習(xí)文化課加武術(shù)專業(yè)課，這種二者兼顧的教學(xué)模式讓學(xué)生們學(xué)習(xí)也不再枯燥，勞逸結(jié)合。

 

　　文化學(xué)習(xí)為靜，武術(shù)為動(dòng)，只要合理分配、動(dòng)靜結(jié)合，在尋求身體強(qiáng)健的同時(shí)，不過(guò)度損耗孩子的精力，就可以使孩子身心愉悅、平衡發(fā)展。在全面學(xué)習(xí)文化課的同時(shí)也不丟掉武術(shù)專業(yè)，最后可以考上名牌大學(xué)。