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　　如今，手機(jī)無處不在，幾乎呈泛濫趨勢。然這不是手機(jī)之錯(cuò)，做為科技發(fā)展的產(chǎn)物，任何產(chǎn)品都是為人服務(wù)的。盡管便捷了我們的生活，但從教育角度來看，手機(jī)無疑會(huì)帶到很多麻煩，只不過因?yàn)槭请[形的危害所以極少關(guān)注。

　　當(dāng)手機(jī)開通網(wǎng)絡(luò)后，便成為一種超級(jí)玩具，而孩子對(duì)這個(gè)玩具的基本功能熟悉和使用速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了大人?，F(xiàn)在幾乎很少能看到有不開通網(wǎng)絡(luò)的手機(jī)，這就更加讓孩子被手機(jī)所吸引。當(dāng)孩子從手機(jī)獲得了被吸引的目標(biāo)后，注意力確實(shí)能達(dá)到保持的作用，便這僅限于被動(dòng)的游戲吸引，一旦放下手機(jī)，孩子便感覺頓時(shí)索然無趣，注意力會(huì)在不斷尋找感興趣的目標(biāo)中切來換去。只要孩子看到大人手里在擺弄手機(jī)時(shí)，又會(huì)再度被吸引住了目光，纏著大人要手機(jī)玩耍。

　　以上所講的僅是幼兒，而孩子到了兒童期后，這時(shí)已經(jīng)不滿足于向大人要或者借用手機(jī)，而是想著辦法讓父母給買一部手機(jī)。很多家長看到別人家孩子都有手機(jī)，又考慮到方便撐孩子的行蹤，便就真的給孩子買了。

　　當(dāng)孩子有了手機(jī)后，開始自發(fā)性地“研究”手機(jī)，其實(shí)對(duì)象無外乎是離線(單機(jī))游戲或網(wǎng)絡(luò)游戲?？梢哉f兒童在使用手機(jī)上所占用的時(shí)間比例明顯延長。再后來，手機(jī)又成為孩子們的新借口——查閱學(xué)習(xí)資料，這就更使家長無法限制孩子使用手機(jī)了。

　　睿智的家長從來不把手機(jī)的使用和管理當(dāng)成是小事，因?yàn)樗麄兌记宄?，在陪伴孩子的時(shí)候手機(jī)不離手，自己本身就無法做到專注，何況又不斷地吸引和破壞孩子專注做事的注意力。解決手機(jī)管理和使用本不復(fù)雜，只要你養(yǎng)成良好的習(xí)慣即可。

　　一是家長回到家后，主動(dòng)把手機(jī)設(shè)置成振動(dòng)模式，放在兜里，只要有來電就可以到無人房間去接聽。當(dāng)養(yǎng)成如此謹(jǐn)慎的好習(xí)慣時(shí)，就能大大減少孩子對(duì)家長無處不在使用手機(jī)的關(guān)注。

　　二是家長在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)或者學(xué)習(xí)時(shí)，不要帶手機(jī)，即便調(diào)成振動(dòng)也容易被孩子聽到，注意力就會(huì)關(guān)注你要做什么，從而分心。這實(shí)際上是人為破壞孩子注意力保持狀態(tài)，無法連續(xù)培養(yǎng)孩子注意力保持。

　　三是給孩子配備手機(jī)之前，必須要約法三章，不能任由孩子隨時(shí)接觸和使用手機(jī)。如，在規(guī)定的時(shí)間段里，在完成主要任務(wù)后，方可使用手機(jī)。如，不要關(guān)起臥室門去使用手機(jī)，要放在明處用。再如，在學(xué)習(xí)前，手機(jī)不得帶在身邊，放在客廳指定位置，并設(shè)置成靜音。

　　四是孩子睡覺前，上學(xué)前必須要把手機(jī)收起來，因?yàn)橛行┖⒆用鎸?duì)游戲誘惑會(huì)假裝入睡，在大人離開后，悄悄打開手機(jī)上網(wǎng)。只要發(fā)現(xiàn)孩子課堂上發(fā)焉，有打瞌睡現(xiàn)象，就可以斷定孩子夜里睡眠不足。

　　五是家長要把堅(jiān)持手機(jī)的管理原則堅(jiān)持到底，絕不能輕易放棄，因?yàn)楹⒆影l(fā)現(xiàn)只要鬧情緒，只要手里拿上手機(jī)關(guān)上自己房間門，或者賭氣帶到學(xué)校去，爸爸媽媽就沒有辦法時(shí)，慢慢就會(huì)無視規(guī)約，不把父母的監(jiān)督當(dāng)回事。

　　六是家長盡可能養(yǎng)成用紙質(zhì)書閱讀的好習(xí)慣，不要小看這個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成，因?yàn)殚喿x可以讓人更理性，閱讀可以讓人獲得更多知識(shí)，閱讀可以讓人內(nèi)心秩序更加安靜。這何嘗不是帶給孩子的福音呢，你無形中就創(chuàng)造了良好的家庭閱讀氛圍，極大地帶動(dòng)和影響了孩子對(duì)閱讀的關(guān)注和興趣。

　　少林武術(shù)學(xué)校采取軍事化全封閉式管理，到校后手機(jī)全部上交，由教練員統(tǒng)一管理，只有在周末休息時(shí)間才會(huì)把手機(jī)發(fā)放給孩子，便于孩子與家長了聯(lián)系，平常孩子可以借用老師或教練的手機(jī)來與家長溝通。在這一座封閉式軍事化武校，有著優(yōu)秀的榜樣，必然可以改變孩子的各種不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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